РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Научно-педагогическая деятельность

• Период работы: 1996 -1998. Должность: Учитель истории и москвоведения. Учебное заведение: ГБОУ СОШ № 1221 с углубленным изучением немецкого языка.
• Период работы: 1998 - 2004. Учебное заведение: ГБОУ СОШ № 1222 с углубленным изучением немецкого языка. Должность: Учитель немецкого языка, Мировой художественной культуры, Истории культуры Родины (преподавание осуществлялось на немецком языке).
• Период работы: 2004 - по настоящее время. Учебное заведение: Российский Государственный Гуманитарный Университет, кафедра иностранных языков ФМОПиЗР ИАИ, преподаватель немецкого языка.

Сфера научных интересов

• Историко-документальное и культурное наследие Старицкого Верхневолжья.
• Взаимосвязь формирования немецкого менталитета и немецкой грамматической системы.

Публикации

• Учебное пособие. Архивоведение. Немецкий язык.” Немецкий язык. Archivkunde” РГГУ 2012
• Взаимосвязь формирования немецкого менталитета и немецкой грамматической системы. Иностранный язык как гуманитарная дисциплина. РГГУ. 2011
• Православная жизнь Старицкого уезда в середине XIX – второй половине XX вв.: Историко- документальное наследие
• Дневник немецкого путешественника 18 века из архивных материалов SLUB DRESDEN на занятиях иностранным языком 
• Устные архивы на службе изучения культурного наследия русской провинции. Культурное наследие русской провинции II. Тверь- Старица 2019. С. 126-134 
• Архивные материалы в обучении иностранным языкам. Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2019. № 3. С. 135-143.
• К вопросу типологии музея В. Корнилова в Рясне (Старицкий район)
• Музейная педагогика как инновационная технология в обучении иностранным языкам
• Анализ политических ток-шоу (Германия) как инновационный метод в обучении немецкому языку
• Метод анализа политического ток-шоу на иностранном языке как инновационная технология медиапедпгогики 
• Проблема сохранения исторических технологий в Старицком Верхневолжье. //Культурное наследие русской провинции III. Тверь- Старица 2020 12. Потенциал музейной педагогики для формирования языковых компетенций в рамках профессиональной языковой подготовки на ФМОиЗР //Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2020. № 3. С. 106-114.
  

Участие в научных советах, комиссиях, редколлегиях

Член Межрегиональной Ассоциации Учителей и Преподавателей Немецкого языка (МАУПН)