10 февраля в РГГУ состоялась III Общероссийская конференция «Устойчивое развитие России: роль гуманитарного образования», посвященная основам социально-экономического развития страны.
Модератором мероприятия выступила заведующая кафедрой мировой экономики РГГУ Елена Зенкина.
Открывая конференцию, Елена Вячеславовна выразила благодарность участникам за проявленный интерес к теме устойчивого развития России.
«Я рада приветствовать всех участников конференции, посвященной особенностям устойчивого развития России. Сегодня мы совместно обсудим проблемы правового обеспечения развития РФ, а также попробуем определить роль гуманитарного образования в модернизации нашей страны»
— отметила Елена Зенкина.
Участниками конференции стали ученые Финансового университета при Правительстве РФ, Московского городского педагогического университета, эколого-просветительского центра «Воробьевы горы», МГИМО, МГУ им. М.В. Ломоносова, РАН и РГГУ.
Представители научного сообщества вынесли на обсуждение такие темы, как гуманитарное образование в целях устойчивого развития, безопасность образовательного пространства вузов как фактор устойчивого развития России, правовое обеспечение устойчивого развития, ESG-критерии устойчивого развития.
Член-корреспондент Российской академии наук Владимир Захаров в рамках своего доклада «Образование для устойчивого развития: ценностные ориентиры» озвучил концепцию развития и выделил такие проблемы на пути ее реализации, как межгосударственные отношения, в частности, различные приоритеты стран.
Кроме того, были рассмотрены общие направления развития страны и основы социально-экономического продвижения.
В ходе дискуссии заведующий кафедрой экономики и природопользования экономического факультета МГУ Сергей Бобылев выступил с докладом «Образование и устойчивое развитие: новые вызовы».
По словам ученого, оказываемая на планету нагрузка стала настолько значительной, что исследователи говорят о том, что Земля, возможно, вступает в совершенно новую геологическую эпоху – антропоцен, или эпоху человека.
«Это означает, что мы будем первыми людьми, которые будут жить в эпоху, определяемую нашим выбором, в которой доминирующим риском нашего выживания оказываемся мы сами»
— пояснил Сергей Бобылев.
Кроме того, докладчик обратил внимание коллег на преимущества устойчивого развития. В их числе благосостояние (в контексте устойчивости) или традиционный экономический рост, максимизация финансовых результатов, производства и потребления, а также рыночный фундаментализм.
Особый интерес вызвал доклад «Образование в интересах устойчивого развития как практика форсайта» начальника эколого-просветительского центра «Воробьевы горы» Екатерины Колесовой. Научная работа была посвящена особенностям устойчивого развития в стране. В частности, речь шла об отсутствии политической заинтересованности в широком продвижении исследуемой темы.
На конференции также прозвучали доклады, посвященные потенциалу ESG-повестки в современном развитии, концепции устойчивого развития России в социально-философском дискурсе, роли иностранных компаний в устойчивом развитии российских территорий, а также цифровым технологиям и технологиям искусственного интеллекта в сфере образования.
Мероприятие было организовано Институтом экономики, управления и права РГГУ.
В Ленингорском районе Южной Осетии завершился первый этап совместной историко-архитектурной экспедиции, организованной РГГУ, Институтом востоковедения РАН, Владикавказским научным центром РАН и Юго-Осетинским научно-исследовательским институтом. Ученые провели полевые работы на малоизученных территориях грузино-осетинского приграничья, включая левобережье Чесандона.
19 августа проректор по научной и проектной работе Ольга Павленко приняла участие в круглом столе «Президент То Лам — лауреат Международной премии мира имени Л. Н. Толстого. Какую роль в международной политике сегодня играет Вьетнам?», состоявшейся в пресс-центре ТАСС.
30 июля участники международного проекта «Летний институт» посетили Тверской государственный университет. Программа дня была посвящена «цифровому повороту» в исторических исследованиях: от применения геоинформационных систем и 3D-моделирования артефактов до анализа перспектив внедрения искусственного интеллекта в археологическую практику.
31 июля в Зале ученого совета РГГУ состоялась торжественная церемония закрытия международного проекта «Летний институт». В течение двух недель молодые преподаватели и исследователи из 12 стран проходили интенсивное обучение. Завершающий день объединил презентацию проектов, вручение государственных удостоверений и утверждение программного Меморандума о долгосрочном сотрудничестве.
27 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных лекций и проектных сессий, посвященных цифровой трансформации гуманитарного знания. Ведущие эксперты университета обсудили с молодыми исследователями из 12 стран вопросы сохранения культурной памяти, опыт оцифровки музейных коллекций и методологические риски применения нейросетей в науке.
29 июля программа международного проекта «Летний институт» в РГГУ была посвящена интеграции фундаментального гуманитарного знания в современные геополитические и технологические процессы. День объединил изучение редких фондов Научной библиотеки университета, мастер-класс по применению искусственного интеллекта в научных исследованиях и глубокий анализ евразийской интеграции как основы многополярного мира.
В новом номере научно-теоретического журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» опубликована рецензия доктора исторических наук, профессора Липецкого государственного педагогического университета Нины Эмильевны Вашкау на учебное пособие Ильи Александровича Альтмана и Бориса Львовича Хавкина «Холокоста на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)».
24 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных сессий, посвященных интеграции искусственного интеллекта в гуманитарные исследования и проектированию единого цифрового пространства научных школ Евразии.
23 июля в рамках международного проекта «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи из 12 стран посетили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Программа дня была посвящена обсуждению государственной политики в области исторического просвещения, этике использования искусственного интеллекта в науке и сохранению уникального культурного кода.
Очередной день работы международного проекта «Летний институт РГГУ» был посвящен поиску точек соприкосновения между классическим гуманитарным знанием и новыми технологиями современности. Программа дня объединила практикумы по инженерному скетчингу, лекции по этике искусственного интеллекта и погружение в атмосферу «Русского Парнаса».