российский государственный
гуманитарный университет



Студенты РГГУ обсудили вопрос трансформации территориальных рекреационных комплексов


Студенты РГГУ обсудили вопрос трансформации территориальных рекреационных комплексов
СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ РГГУ
18.03.2022

Студенты РГГУ обсудили вопрос трансформации территориальных рекреационных комплексов

14 марта состоялось заседание студенческого научного объединения «Управление социально-экономическим развитием территории» кафедры государственного и муниципального управления факультета управления ИЭУП РГГУ. Тема научного мероприятия была посвящена трансформации территориальных рекреационных комплексов в условиях антропогенных нагрузок.


Организатором выступил доцент кафедры государственного и муниципального управления, канд. пед. наук, доцент Роман Торгашев.

В ходе заседания были заслушаны результаты анализа информации, собранной студентами 2 курса бакалавриата очной формы обучения направления подготовки «государственное и муниципальное управление» при участии студентов направления подготовки «управление персоналом». Дарья Кирюшкина и Денис Морозов представили доклад «Комплексный анализ развития и функционирования парка «Зарядье»: перспективы развития». Алёна Чекалкина и Сергей Подляскин выступили с докладом «Создание лесопарковой зоны городского округа Домодедово для снижения антропогенной нагрузки». Алёна Чекалкина выступила с темой «Зарубежный опыт проведения переписи Александр Дианов, Лев Булулуков и Георгий Джиджавадзе представили доклад «Антропогенное воздействие на леса Московского столичного региона». Виктория Афанаскова, Яна Пасечник и Ксения Пухова осветили в своем докладе проблемы, связанные с антропогенным воздействием лесопарковой зоны на территории Смоленской области.

В ходе дискуссий участники СНО обсудили влияние антропогенной нагрузки на экосистемы регионов России, оценили важность сохранения лесных экосистем. Доцент кафедры ГМУ Роман Торгашев обратил внимание на то, что реализация интересов устойчивого развития субъектов Российской Федерации, также как реализация национальных интересов устойчивого развития России в целом, возможна только на основе роста экономики различных отраслей народного хозяйства, но при этом с рационализацией природопользования и расширением территориальных рекреационных комплексов в условиях увеличения антропогенных нагрузок.

читайте также в разделе «СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ РГГУ»
13 октября 2026
Участие РГГУ в Российской археолого-этнографической конференции студентов и молодых учёных (РАЭСК-66)

С 5 по 7 октября в Национальном исследовательском Томском государственном университете прошла LXVII Российская (с международным участием) археолого-этнографическая конференция студентов и молодых учёных. Мероприятие было приурочено к 180-летию Русского археологического общества, 150-летию ТГУ и 35-летию кафедры археологии и исторического краеведения ТГУ.

12 октября 2026
В РГГУ состоялась XI Международная научная конференция молодого востоковеда

8 октября в Российском государственном гуманитарном университете прошла XI Международная научная конференция молодого востоковеда «Studia Orientalia Juvenica», объединившая начинающих исследователей для обсуждения актуальных вопросов истории, политики, культуры и языков стран Азии и Африки.

29 сентября 2026
В Пятигорске завершилась вторая всероссийская школа‑съезд молодых ученых «Наука и технологии в СССР»

С 23 по 27 сентября 2026 года в Пятигорске на площадке Центра знаний «Машук» прошла вторая всероссийская школа‑съезд молодых ученых «Наука и технологии в СССР». Оператором школы выступил Центр истории российской науки и научно-технологического развития РГГУ, она прошла в рамках реализации инициативы Десятилетия науки и технологий «Работа с опытом и проектирование будущего».

25 сентября 2026
В атмосфере купеческой Москвы: в «Лаборатории Новой Локальной истории» обсудили чайные традиции

23 сентября в СНО «Лаборатория Новой Локальной истории» состоялось заседание на тему «Купеческое чаепитие: практики и ритуалы». Спикером выступила студентка второго курса направления «Историческое краеведение» Александра Гаврилова.

23 сентября 2026
Студенты РГГУ обсудили итоги новгородской археологической практики 2026 года

18 сентября 2026 года в РГГУ состоялось первое в учебном году заседание студенческого научного общества «Вспомогательные исторические дисциплины». Студенты Исторического факультета выступили с докладами «Подведение итогов новгородской археологической практики 2026»: они рассказали о быте экспедиции, новых находках и научных результатах сезона.

23 сентября 2026
Как Союз кинематографистов СССР изменил ход развития Отечественного кинематографа? Ищем ответ на новом заседании СНО «История российского чиновничества».

21 сентября состоялось новое заседание СНО «История российского чиновничества», в рамках которого студентка 4 курса Исторического факультета Софья Дрогайцева представила свой доклад – «Союз кинематографистов СССР: хроники «революции».

23 сентября 2026
Магистрант ИИНТБ принял участие в школе-конференции по теории управления

В сентябре 2026 г. на базе Тульского государственного университета состоялась XXII Всероссийская школа-конференция молодых ученых «Управление большими системами».

23 сентября 2026
На факультете маркетинга и рекламы обсудили визуальный язык рекламных роликов духов

16 сентября на факультете маркетинга и рекламы состоялся круглый стол «Визуальная антропология медиа. Архетип мужского героя в рекламных роликах духов Dior». На круглом столе обсудили особенности функционирования визуального языка в рекламных роликах духов.

23 сентября 2026
Мероприятие «Обсуждение эволюции военной мысли по развитию и применению бронетанковых сил XX-XXI вв.» на заседании СНО исторического факультета «Лед и пламя истории».

На очередном заседании студенческого научного объединения были выслушаны исследования студентов на различные темы военной истории.

23 сентября 2026
«Возможности обучения академическому письму с использованием анализа риторических ходов (Moves analysis)»

Анализ риторических ходов (Moves Analysis) представляет собой перспективный инструмент обучения академическому письму, позволяющий сделать структуру научного текста более прозрачной и осознанной для обучающихся, способствует развитию у студентов навыков логической организации материала, аргументации и эффективного взаимодействия с академическим дискурсом.