4 апреля 2025 г. в РГГУ прошло очередное заседание студенческого научного семинара «Межкультурная коммуникация в историческом контексте» на тему «Современное искусство: человеческая личность или искусственный интеллект?».
В марте 2025 г. студенты-участники семинара уже обсудили две важные темы: «Экология современной медиакоммуникации» и «Искусственный интеллект и медиакоммуникация». Завершающее в 2024/2025 учебном году заседание тоже было посвящено проблемам влияния технологий искусственного интеллекта. Были заслушаны доклады и прошли дискуссии на тему: «Современное искусство: человеческая личность или искусственный интеллект?».
На заседании 4 апреля искусство XXI в. было рассмотрено как динамичная область. Участники семинара отметили, что, с одной стороны, всё ещё актуальными остаются вопросы и темы, которые широко обсуждались в конце прошлого столетия (например, всплеск биоискусства), а с другой стороны, огромное разнообразие материалов и художественных средств позволяют использовать новейшие технологии для создания невиданных ранее образов.
Могут ли машины создавать шедевры искусства? Этот вопрос вызвал горячие дебаты среди студентов. В настоящее время существует много программ, которые позволяют писать музыку, воплощать в реальность иные арт-объекты. Однако в отношении ИИ в сфере искусства возникает много проблем и риторических вопросов.
Участники семинара попытались разобраться, в чём же заключаются особенности искусства, созданного машинами. В процессе обсуждения студенты пришли к выводу о том, что разнообразные технологии художники начали использовать ещё в эпоху палеолита. Эту традицию продолжили греческие ремесленники, затем художники эпохи Ренессанса, реалисты XIX в., не говоря уже о мастерах XX столетия. В этих случаях не возникал вопрос авторства. Сейчас же наши представления об оригинальности подвергнуты сомнениям, поскольку искусственный интеллект может быть признан художником.
Ещё одна тема, которую обсудили студенты, — это замысел создателя того или иного произведения. Возможно ли судить о работе без учёта её автора, контекста и происхождения? Для будущих историков искусства ответ на этот вопрос однозначен: искусство не может говорить само за себя, оно всегда чем-то обусловлено. Но то, что касается искусственного интеллекта, невозможно поместить в привычные рамки линейного, поступательного развития истории искусства. Поэтому, как заключили участники семинара, за искусственным интеллектом всё равно стоит человек, который разработал программы для машин. Чтобы оценить искусство, нужно установить определённую связь между автором шедевра и зрителем. Эта связь всё равно остаётся глубоко личностной. Студенты также отметили фразу современного японского мультипликатора Хаяо Миядзаки, который до сих пор занимается анимацией вручную. Режиссёр свидетельствует, что воплощённые машинами образы — это «оскорбление, брошенное самОй жизни»; в таких образах нет и не может быть души.
Так, в ходе заседания семинара его участники пришли к выводу о том, что, несмотря на широкое использование искусственного интеллекта в области искусства, роль человеческой личности в этом вопросе невозможно исключить, иначе искусство как таковое теряет свой смысл и высшее предназначение.
Текст: Н.Ю. Сучугова, Т.А. Маркелова
Фото: Участники СНС
На Совете представили нового председателя, а также обсудили планы на 2026 год.
6 ноября 2025 года кафедра финансов и кредита ИСЭН РГГУ организовала на экономическом факультете научно-практический семинар «Социальные налоговые вычеты: пошаговая инструкция, как получить вычет на обучение, лечение и т. д.». Мероприятие включено в Перечень научных мероприятий РГГУ на 2025 год.
31 октября 2025 года РГГУ принял участие в IX Студенческой олимпиаде по арабскому языку и исламской культуре, которая проходила в Казани в рамках VI Международного научного форума «Россия — Африка: политика, экономика, история и культура». Мероприятие традиционно стало площадкой для творческого и интеллектуального обмена между студентами ведущих российских и зарубежных вузов, изучающих арабский язык и исламскую культуру.
24 октября 2025 года в Историко-архивном институте РГГУ состоялась III Всероссийская студенческая научная конференция с международным участием «История повседневности: источниковедческие подходы и методы». Мероприятие было организовано кафедрой источниковедения факультета архивоведения и документоведения.
23 октября 2025 года в РГГУ в рамках «Дней студенческой науки» состоялся межвузовский круглый стол на тему «Социально-экономические проблемы обеспечения устойчивости российской экономики». Мероприятие, организованное кафедрой национальной и мировой экономики Института социально-экономических наук, прошло в партнёрстве с Финансовым университетом при Правительстве РФ и рядом других российских и зарубежных вузов.
18–19 октября 2025 года в г. Лахденпохья состоялся десятый выездной семинар Общества полевых лингвистов. Темой юбилейного семинара стали «Современные технологии в полевых лингвистических исследованиях». Среди участников из разных регионов были четыре студентки 3-го курса Института лингвистики РГГУ: Надин Абу Заалан, Полина Пешко, Дарья Урывская с 3-го курса и Мария Симакина со 2-го.
6 и 18 апреля 2025 г. рабочая группа «Русское письмо» СНО «Документ. Архив. Дипломатия» провела образовательные программы по русскому письму, в рамках которых студенты РГГУ рассказали о традициях русских Пасхальных поздравлений.
Активисты Африканского клуба РГГУ, студенты 2-го курса факультета востоковедения и африканистики Дмитрий Карнаух и Дарья Головачева стали победителями и призёрами Переводческого конкурса на IV Международном Молодёжном Форуме «Россия–Африка: что дальше?».
23 апреля 2025 г. на факультете архивоведения и документоведения ИАИ РГГУ прошёл круглый стол на английском языке «Становление службы документационного обеспечения управления в России и за рубежом и перспективы её развития» (Formation of the document management support service in Russia and abroad and the perspectives for its development).
В РГГУ прошёл круглый стол, целью проведения которого стало изучение деятельности зарубежных архивов по созданию цифровых архивных ресурсов и их представлению в сети Интернет, а также закрепление навыков публичного выступления и участия в дискуссии на английском языке.