17 октября в РГГУ состоялась II международная научно-практическая конференция «Гуманитарный вектор преподавания иностранных языков».
«Эта конференция получилась не только международной, но и междисциплинарной, и межпоколенческой, - отмечает доцент кафедры иностранных языков Ирина Воронцова. - Диапазон тем, которые на ней обсуждались, охватывал весь спектр инновационных методик преподавания иностранных языков в гуманитарном вузе».
Докладчики применили разные подходы к проблематике - лингвистический и психолого-педагогический. В выступлениях была рассмотрена функциональная и речевая специфика профессионального дискурса и, соответственно, роль компаративного анализа текста, аннотирования и реферирования в русской, английской и французской традициях обучения иностранному языку, а также работа с иноязычным текстом как кластером культурно-исторических ассоциаций.
В дискуссии были затронуты вопросы создания благоприятных условий для устойчивого непрерывного развития языковой личности и технологии развития критического мышления; обучения иностранным языкам с учетом индивидуальных психофизиологических особенностей ученика; учета когнитивных и аффективных факторов, позволяющих обосновать принципы обучения иностранному языку в высшей школе; современных тенденций формирования коммуникационной готовности при овладении иностранным языком; позиционирования преподавателя и набора инструментов создания языковой образовательной среды.
Не менее выразительно было представлено понятие дара (как этической альтернативы экономике присвоения) и дарования в современной эстетике и философии образования.
Особый интерес вызвала демонстрация практических наработок преподавателей: приемы мнемоники при обучении английскому языку студентов гуманитарных специальностей, использование чат ботов для совершенствования навыков профессионального иноязычного общения и многое другое.
В работе конференции приняли участие преподаватели кафедр иностранных языков и кафедры истории зарубежной философии РГГУ, Департамента языковой подготовки Финансового университета при Правительстве РФ, зарубежные педагоги и исследователи из Института Стимулирования Экономики и Свободного университета им. Черноризца Храбра (Болгария), а также студенты 4-го курса направления подготовки «Лингвистика», профиль «Перевод и переводоведение» второго высшего образования, из РГГУ и Нанкинского Медицинского Университета (Китай), 29 выступающих, всего 56 человек.
Организаторы: кафедра иностранных языков РГГУ. Председатели оргкомитета – заведующая кафедрой иностранных языков А.Г. Катаева и доцент кафедры иностранных языков И.И. Воронцова, ответственный секретарь оргкомитета - доцент кафедры иностранных языков Н.В. Якунина.
В Ленингорском районе Южной Осетии завершился первый этап совместной историко-архитектурной экспедиции, организованной РГГУ, Институтом востоковедения РАН, Владикавказским научным центром РАН и Юго-Осетинским научно-исследовательским институтом. Ученые провели полевые работы на малоизученных территориях грузино-осетинского приграничья, включая левобережье Чесандона.
19 августа проректор по научной и проектной работе Ольга Павленко приняла участие в круглом столе «Президент То Лам — лауреат Международной премии мира имени Л. Н. Толстого. Какую роль в международной политике сегодня играет Вьетнам?», состоявшейся в пресс-центре ТАСС.
30 июля участники международного проекта «Летний институт» посетили Тверской государственный университет. Программа дня была посвящена «цифровому повороту» в исторических исследованиях: от применения геоинформационных систем и 3D-моделирования артефактов до анализа перспектив внедрения искусственного интеллекта в археологическую практику.
31 июля в Зале ученого совета РГГУ состоялась торжественная церемония закрытия международного проекта «Летний институт». В течение двух недель молодые преподаватели и исследователи из 12 стран проходили интенсивное обучение. Завершающий день объединил презентацию проектов, вручение государственных удостоверений и утверждение программного Меморандума о долгосрочном сотрудничестве.
27 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных лекций и проектных сессий, посвященных цифровой трансформации гуманитарного знания. Ведущие эксперты университета обсудили с молодыми исследователями из 12 стран вопросы сохранения культурной памяти, опыт оцифровки музейных коллекций и методологические риски применения нейросетей в науке.
29 июля программа международного проекта «Летний институт» в РГГУ была посвящена интеграции фундаментального гуманитарного знания в современные геополитические и технологические процессы. День объединил изучение редких фондов Научной библиотеки университета, мастер-класс по применению искусственного интеллекта в научных исследованиях и глубокий анализ евразийской интеграции как основы многополярного мира.
В новом номере научно-теоретического журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» опубликована рецензия доктора исторических наук, профессора Липецкого государственного педагогического университета Нины Эмильевны Вашкау на учебное пособие Ильи Александровича Альтмана и Бориса Львовича Хавкина «Холокоста на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)».
24 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных сессий, посвященных интеграции искусственного интеллекта в гуманитарные исследования и проектированию единого цифрового пространства научных школ Евразии.
23 июля в рамках международного проекта «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи из 12 стран посетили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Программа дня была посвящена обсуждению государственной политики в области исторического просвещения, этике использования искусственного интеллекта в науке и сохранению уникального культурного кода.
Очередной день работы международного проекта «Летний институт РГГУ» был посвящен поиску точек соприкосновения между классическим гуманитарным знанием и новыми технологиями современности. Программа дня объединила практикумы по инженерному скетчингу, лекции по этике искусственного интеллекта и погружение в атмосферу «Русского Парнаса».