25 и 26 февраля 2023 года состоялся заключительный этап Олимпиады РГГУ для школьников.
В 2022–2023 учебном году Российский государственный гуманитарный университет провел Олимпиаду для школьников по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому), русскому языку, истории, обществознанию и литературе.
По всем профилям Олимпиада РГГУ в текущем учебном году включена в Перечень олимпиад школьников приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 30.08.2022 № 828. Олимпиаде по иностранному языку, русскому языку, истории, литературе присвоен II уровень, Олимпиаде по обществознанию – III уровень.
Организационную работу по проведению Олимпиады осуществлял Институт дополнительного образования РГГУ. В проведении Олимпиады приняли участие Управление профориентационной работы и организации приема в РГГУ, Центр информационных систем и технологий в образовательной деятельности Учебно-методического управления, Управление по информатизации и информационным технологиям, Управление по работе со студентами, Историко-архивный институт, Институт филологии и истории, в том числе кафедра русского языка ИФИ, социологический факультет, общеуниверситетская кафедра иностранных языков и кафедра иностранных языков факультета международных отношений, политологии и зарубежного регионоведения ИАИ, а также другие подразделения вуза.
Заключительный этап Олимпиады в текущем году проводился в комбинированном формате: российские школьники, проживающие на территории Российской Федерации, принимали очное участие в Олимпиаде. Школьники из-за рубежа, а также те, кто имеет российское гражданство, но проживает или длительное время (более полугода) находится за пределами России, участвовали в Олимпиаде с применением дистанционных технологий – под аудиовизуальным контролем наблюдателей. Возможность принять участие в Олимпиаде дистанционно была предоставлена также школьникам с ограниченными возможностями здоровья на основании их запросов, направленных в оргкомитет.
В заключительном этапе Олимпиады приняли участие очно около 2100 школьников, в том числе по иностранному языку – почти 600 человек, по русскому языку и по обществознанию – более 400 человек (по каждому предмету), по литературе и по истории – более 300 человек (по каждому предмету).
С применением дистанционных технологий в Олимпиаде приняли участие более 70 человек, в том числе более 20 школьников – по иностранному языку, столько же по русскому языку, свыше 10 – по обществознанию, чуть менее десятка человек – по истории и несколько старшеклассников – по литературе.
В Олимпиаде участвовали школьники из всех федеральных округов России, а также из Азербайджана, Армении, Беларуси, Болгарии, Вьетнама, Казахстана, Китая, Кыргызстана, Молдовы, Монголии, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана, Франции, Южной Осетии.
Олимпиада РГГУ направлена на выявление одаренных и хорошо подготовленных школьников, что в очередной раз продемонстрировал заключительный этап: несколько десятков учащихся 9–11 классов успешно справились с заданиями предыдущего (отборочного) этапа и вышли в финал Олимпиады сразу по трем и даже четырем предметам.
Абзалова Анна Олеговна, учащаяся 8 класса Караидельской средней образовательной школы Республики Башкортостан, заявила о готовности выполнить задания 9 класса – и смогла пройти в заключительный этап Олимпиады по всем пяти предметам. Вместе с мамой она прилетела для участия в Москву. По словам Анны, ей так понравились олимпиадные задания, что ее «охватил энтузиазм», а потому она «решала задачи с большим удовольствием, даже с азартом».
Мама Анны, Гульнара Абзалова, так охарактеризовала Олимпиаду РГГУ: «Я в восторге от организации Олимпиады. Очень трепетное отношение к детям и родителям. Ребенку очень понравилось отношение организаторов к ней: уважительное, добросердечное. Она прошла по пяти предметам, а временных слота было всего четыре. Для нашего особого случая выделили отдельную аудиторию и наблюдателя, и мы писали Олимпиаду по пятому предмету после всех других. Это очень важно, потому что мы летели издалека, нам, конечно, очень хотелось использовать все возможности по максимуму – и оргкомитет нас в этом желании поддержал. Дочери очень понравились задания, она хочет готовиться к следующему году. Мы с самого начала отборочного этапа понимали, что заключительный этап будет длиться два дня, на выходных, поэтому мы смогли поездку спланировать заранее, веря свято в то, что наша восьмиклашка пройдёт по всем предметам. Для родителей был организован кафетерий, тепло вашего чая ещё надолго останется в душе, поэтому мне хочется привезти ребенка на следующий год еще раз в РГГУ».
Балтина Божена Максимовна, учащаяся 9 класса школы «СОлНЦе» г. Казани, вышла в заключительный этап по трем предметам, в том числе по двум иностранным языкам. Божена отметила: «Я участвовала в Олимпиаде РГГУ по двум иностранным языкам (английскому и немецкому), русскому языку и литературе. Первым несомненным плюсом являлась возможность участия одновременно в двух олимпиадах по иностранным языкам, чего нет у большинства олимпиад. Также формат заданий, где приходилось работать с двумя большими текстами на иностранном языке, впечатлил меня. Задания по русскому языку и литературе были весьма сложными, поэтому их было интересно выполнять. Важные черты Олимпиады РГГУ – тут ценят креативность, дают возможность мыслить творчески, заботятся о самочувствии участников. Олимпиада оставила хорошее впечатление, поэтому я буду участвовать в ней и в 10–11 классах».
Среди школьников были несколько человек, имеющих ограничения по здоровью. Один из них – Витязев Иван Борисович, учащийся 11 класса средней общеобразовательной школы № 38 г. Тюмени. Несмотря на все трудности, Иван в прошлом году стал призером Олимпиады РГГУ по истории и в этом году принял участие в заключительном этапе Олимпиады. Иван так сформулировал свои впечатления и планы на будущее: «Для меня было очень важно и почетно принимать участие в Олимпиаде Российского государственного гуманитарного университета – передового высшего учебного заведения России. Впечатление от Олимпиады замечательное. Очень интересные задания по истории как в отборочном, так и в заключительном этапе. Задания требуют хороших знаний и подготовки. Организаторы очень оперативно решают все вопросы и стараются помочь в любой сложившейся ситуации. Я мечтаю поступить в РГГУ – в университет, где я смогу реализовать весь свой потенциал в области истории и в других направлениях и внести свой вклад в изучение российской истории».
Результаты заключительного этапа Олимпиады будут размещены на сайте РГГУ до 15 марта 2023 года включительно.
Текст: Владимир Шуников, директор Института дополнительного образования РГГУ
Фото: Матвей Будяков, Александра Кучерова, Пресс-служба РГГУ
Старобельский факультет посетили представители Российского государственного гуманитарного университета — руководители и участники студенческого объединения «Боевое братство РГГУ». Гости возложили цветы к мемориалу студентам, погибшим в результате трагических событий 22 мая, и почтили их память.
7 октября научный руководитель РГГУ, академик РАН Ефим Пивовар принял участие в презентации второго выпуска книги Центра истории СВО «История СВО. Воспоминания участников», состоявшейся в Международном мультимедийном пресс-центре медиагруппы «Россия сегодня».
5 октября ректор РГГУ Андрей Логинов выступил на X Всероссийской научной конференции «Теология в научно-образовательном пространстве: итоги десятилетия и перспективы развития», объединившей представителей ведущих светских и духовных вузов страны.
6 октября в Государственном музее-усадьбе «Остафьево» — «Русский Парнас» завершился первый очный модуль реализуемой РГГУ программы «Управленческий навигатор», направленной на стратегическую адаптацию руководителей научных и образовательных организаций.
5 октября третий день «Управленческого навигатора» в РГГУ объединил экспертный разговор о приоритетах государственной политики в сфере науки и высшего образования с практическими аспектами работы руководителей научных и образовательных организаций.
4 октября в РГГУ продолжился первый очный модуль программы профессиональной переподготовки «Стратегическая адаптация руководителей образовательных и научных организаций “Управленческий навигатор”», объединивший во второй день экспертные дискуссии о развитии российской науки и практические форматы для руководителей.
3 октября в РГГУ стартовал первый очный модуль программы профессиональной переподготовки «Стратегическая адаптация руководителей образовательных и научных организаций “Управленческий навигатор”», объединив ректоров и руководителей научных и образовательных организаций из разных регионов России.
28 сентября в РГГУ состоялся форум «Роль культуры в российско-иранском взаимодействии», в рамках которого представители двух стран обсудили сотрудничество в сфере культуры, науки и образования.
30 сентября в РГГУ состоялось заседание Учёного совета, посвящённое ключевым вопросам образовательной, научной и организационной деятельности университета.
Александру Евгеньевичу Махову (1959–2021), в течение 10 лет работавшему профессором РГГУ, 19 августа исполнилось бы 67 лет. Он был праздничным человеком. Довгий О. Л. (факультет журналистики МГУ) придумала новый формат научной конференции, которая соответствует его характеру, — научный пир. Эта уникальная форма выросла из знаменитых бестиарных конференций гуманитарного клуба Intrada, которые в 2011–2020 годах устраивали в РГГУ А. Е. Махов и О. Л. Довгий (более известные в научном и сетевом мире как Лев и Лиса).