российский государственный
гуманитарный университет



Страны Вишеградской группы (V4) — за прагматичную кооперацию и деполитизацию  


Страны Вишеградской группы (V4) — за прагматичную кооперацию и деполитизацию  
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУКНАУКА
27.04.2026

Страны Вишеградской группы (V4) — за прагматичную кооперацию и деполитизацию  

    22 апреля в РГГУ состоялась научная конференция «К 35-летию Вишеградской группы: союз государств Центральной Европы как важный фактор современной европейской политики». Организаторы мероприятия — кафедра зарубежного регионоведения и внешней политики ИМОиПН РГГУ и Отдел исследований Центральной и Восточной Европы Института Европы РАН. 


С приветственным словом и вступительными докладами выступили д. и. н., проректор по научной и проектной работе, заведующая кафедрой зарубежного регионоведения и внешней политики ФМО Института международных отношений и политических наук РГГУ Ольга Вячеславовна Павленко и д. и. н., заведующая Отделом исследований Центральной и Восточной Европы ИЕ РАН, профессор МГИМО МИД РФ, профессор кафедры зарубежного регионоведения и внешней политики ИМОиПН РГГУ Любовь Николаевна Шишелина.

Во время круглого стола были рассмотрены современные проблемы экономического развития Вишеградских стран (V4); проблемы безопасности Центральной Европы в военном измерении ЕС, в том числе с точки зрения многоуровневой системы региональной безопасности; энергетический кризис как фактор дивергенции внутри Вишеградской четвёрки.

Ряд докладов был посвящён отдельным странам V4. Так, были представлены доклады об актуальных тенденциях внешней политики Чехии; стратегии Польши по формированию многоуровневой системы региональной безопасности в Восточно-Центральной Европе после 2014 года; об институциональных особенностях принятия решений во внешней политике Венгрии; об эволюции политики Венгрии в области миротворчества. Также были затронуты вопросы исторической политики как ресурса нового Центральноевропейского регионализма.

Важной особенностью мероприятия стало то, что с докладами выступили не только известные специалисты по региону — д. э. н., главный научный сотрудник Института Европы РАН, профессор МГИМО МИД РФ Алексей Викторович Дрыночкин, к. и. н., ведущий сотрудник ИЕ РАН Михаил Владимирович Ведерников, — но и аспиранты, магистранты и студенты МГИМО МИД РФ и РГГУ. По мнению организаторов мероприятия, именно такой формат формирует научное сообщество будущего.

В ходе конференции было подчёркнуто, что Вишеградский альянс продолжает оставаться влиятельным игроком в Европе несмотря на существующие разногласия. Страны V4 сохраняют способность координации на практическом уровне и единства в том числе по вопросам миграции и безопасности границ, энергетическому вопросу и т. д. Выступающие обращали внимание на то, что страны Вишеградской группы заинтересованы в совместных проектах и координации позиций по ключевым вопросам экономики, а сложные геополитические обстоятельства способствуют тому, чтобы этот союз оставался важным актором европейской политики.

В заключительном слове Л. Н. Шишелина отметила высокий уровень выступлений, подготовленных аспирантами и студентами ведущих вузов Москвы, пригласила участников круглого стола подготовить доклады к публикации в журнале «Вишеградская Европа» и продолжить сотрудничество в этом формате.

Страны Вишеградской группы (V4) — за прагматичную кооперацию и деполитизацию  
Страны Вишеградской группы (V4) — за прагматичную кооперацию и деполитизацию  

Текст: Давлетшина Наталья Викторовна
Фото: Петрачков Игнат

читайте также в разделе «НАУКА»
04 августа 2026
Тверская научная школа в рамках «Летнего института» — о цифровой трансформации археологического знания

30 июля участники международного проекта «Летний институт» посетили Тверской государственный университет. Программа дня была посвящена «цифровому повороту» в исторических исследованиях: от применения геоинформационных систем и 3D-моделирования артефактов до анализа перспектив внедрения искусственного интеллекта в археологическую практику.

03 августа 2026
Завершение «Летнего института — 2026»: РГГУ укрепляет статус ведущего центра гуманитарного партнерства

31 июля в Зале ученого совета РГГУ состоялась торжественная церемония закрытия международного проекта «Летний институт». В течение двух недель молодые преподаватели и исследователи из 12 стран проходили интенсивное обучение. Завершающий день объединил презентацию проектов, вручение государственных удостоверений и утверждение программного Меморандума о долгосрочном сотрудничестве.

31 июля 2026
От оцифровки данных к интерпретации смыслов: в РГГУ обсудили будущее гуманитарного знания

27 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных лекций и проектных сессий, посвященных цифровой трансформации гуманитарного знания. Ведущие эксперты университета обсудили с молодыми исследователями из 12 стран вопросы сохранения культурной памяти, опыт оцифровки музейных коллекций и методологические риски применения нейросетей в науке.

31 июля 2026
Евразийский вектор и цифровые архивы: участники «Летнего института РГГУ» обсудили контуры будущего мироустройства

29 июля программа международного проекта «Летний институт» в РГГУ была посвящена интеграции фундаментального гуманитарного знания в современные геополитические и технологические процессы. День объединил изучение редких фондов Научной библиотеки университета, мастер-класс по применению искусственного интеллекта в научных исследованиях и глубокий анализ евразийской интеграции как основы многополярного мира.

28 июля 2026
Рецензия на учебное пособие «Холокост на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)»

В новом номере научно-теоретического журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» опубликована рецензия доктора исторических наук, профессора Липецкого государственного педагогического университета Нины Эмильевны Вашкау на учебное пособие Ильи Александровича Альтмана и Бориса Львовича Хавкина «Холокоста на территории СССР и Европы в годы Второй мировой войны (1939–1945 гг.)».

28 июля 2026
Интеллектуальная география исторического знания: в РГГУ обсудили создание «Интерактивной карты научных школ Евразии»

24 июля в рамках международного проекта «Летний институт» в РГГУ состоялся цикл экспертных сессий, посвященных интеграции искусственного интеллекта в гуманитарные исследования и проектированию единого цифрового пространства научных школ Евразии.

27 июля 2026
«Летний институт» в Туле: историческое просвещение, ценности и технологии будущего

23 июля в рамках международного проекта «Летний институт» молодые преподаватели и исследователи из 12 стран посетили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Программа дня была посвящена обсуждению государственной политики в области исторического просвещения, этике использования искусственного интеллекта в науке и сохранению уникального культурного кода.

23 июля 2026
Цифровая гуманитаристика и наследие гениев: «Летний институт РГГУ» объединяет эпохи и технологии

Очередной день работы международного проекта «Летний институт РГГУ» был посвящен поиску точек соприкосновения между классическим гуманитарным знанием и новыми технологиями современности. Программа дня объединила практикумы по инженерному скетчингу, лекции по этике искусственного интеллекта и погружение в атмосферу «Русского Парнаса».

22 июля 2026
От инженерных гениев Возрождения до цифровой дипломатии: второй день «Летнего института» в РГГУ

Второй день международного проекта «Летний институт» был посвящен синтезу классического гуманитарного знания, передовых технологий и инструментов научной дипломатии. Программа дня объединила мастер-классы по 3D-моделированию, лекции по UX-дизайну в науке и обсуждение роли гражданского общества в выстраивании международных связей.

21 июля 2026
Диалог культур и цифровые горизонты: в РГГУ открылся Международный «Летний институт»

20 июля в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ) при поддержке Минобрнауки России и ФГАНУ «Социоцентр» был дан старт масштабному международному проекту «Летний институт». В этом году программа объединила 25 молодых преподавателей и исследователей из Абхазии, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, Южной Осетии, Индонезии, Боснии и Герцеговины, Индии и Китая.