Ведущий научный сотрудник Учебно-научной лаборатории социолингвистики Ирина Фуфаева рассказала о названиях профессий 21 века и их специфике. Как возникло слово "блогер" и "блог"? Кого называют "световиком"? Чем занимаются "воронколог" и "авитолог”, которых можно встретить в объявлениях на сайтах поиска вакансий? Эти и многие другие вопросы, касающиеся новых названий профессий, обсудили в эфире программы.
Ирина Фуфаева объяснила, как устроены новые словообразовательные модели, с помощью которых образуются такие названия в современном русском. Например, в привычных названиях специалистов суффикс “-олог” связан с наукой или областью знания. Но в новых словах он начинает использоваться для обозначения самых разных занятий. В результате возникают названия, которые звучат наукообразно, хотя сами профессии могут быть далеки от научной деятельности.
У лексики, называющей профессии и занятия, имеется своя языковая специфика, и она относится не только к содержанию, но и к форме - считает Ирина Фуфаева.
Текст: Полина Смыр
Фото: Радио России
Ведущий научный сотрудник Учебно-научной лаборатории социолингвистики Ирина Фуфаева рассказала о названиях профессий 21 века и их специфике. Как возникло слово "блогер" и "блог"? Кого называют "световиком"? Чем занимаются "воронколог" и "авитолог”, которых можно встретить в объявлениях на сайтах поиска вакансий? Эти и многие другие вопросы, касающиеся новых названий профессий, обсудили в эфире программы.
В ходе встречи кандидат филологических наук, заведующая отделением инновационных развивающих программ РГГУ Ольга Орлова представила доклад «Читатель как соавтор: ключи к изучению классики в школе», объяснив специфику понимания школьниками классических текстов.
Лингвист Ирина Фуфаева рассказала о феминитивах и отношении к названиям профессий в женском роде на телеканале ОТР 20 октября
О причинах этого явления «Москвич Mag» поговорил с доцентом кафедры москвоведения, краеведения и региональной истории РГГУ Ириной Азерниковой. Она начала с того, что «типовая архитектура сама по себе не новость и не беда»: город всегда в основном состоял из рядовой, повторяющейся застройки, а уникальные здания выделялись на этом фоне.
В свет вышла статья доцента РГГУ Светланы Тиханкиной, посвящённая премьере спектакля «Гетто» в московском театре «Шалом». Материал представляет собой не только театральную рецензию, но и историко-философское размышление о трансформации понятия «гетто» в сознании молодёжи и о роли искусства как формы духовного сопротивления.
Ко дню рождения города доктор исторических наук, профессор РГГУ Михаил Анатольевич Бабкин, ностальгируя по родному Миассу, соорудил необычный ботик на своем дачном участке. «Ботик связан непосредственно с Миассом: флагом, который мне вручил несколько лет назад зам. главы Миасского городского округа Виктор Викторович Борадачёв, тремя камням с озера Тургояк, старинными петлями от ворот из деревни Коробковки, табличкой «Миасс. Десятиборье. 1964», а также шрифтом с таблички «МIАССЪ» на старом вокзале.»
В преддверии Международного дня учителя доцент РГГУ Светлана Тиханкина выступила с публикацией, посвящённой миссии педагога и трагическим страницам прошлого. Материал вышел на портале STMEGI.
В наши дни такие языки, как хинди, китайский и фарси, приобрели особую стратегическую значимость. Эксперты напрямую связывают этот тренд с глубокими переменами в глобальной экономике и формированием новых центров силы. В этом контексте РГГУ становится одной из ключевых площадок, где готовится поколение специалистов для работы в многополярном мире.
Замдиректора Института международных отношений и политических наук РГГУ Павел Анисимов считает, что предлагаемая структура нового Морского центра позволит замкнуть полный цикл развития профильных технологий: от научной идеи и инженерной разработки до испытаний, серийного производства и внедрения на флоте, в судостроении, портовой инфраструктуре, Арктике и морской добыче ресурсов.
Форум "Роль культуры в российско-иранском взаимодействии" прошел в зале Ученого совета РГГУ. Участники обсудили перспективы сотрудничества в сфере науки, искусства, образования. "Настала золотая эпоха отношений России и Ирана", – уверены участники межнационального диалога. Государства сближает стремление к общей интеллектуальной архитектуре мирового порядка – идее многополярности, утверждения суверенитета каждого народа.