«Современное образование должно соответствовать требованиям трёх “М”: оно должно быть международным, междисциплинарным и межотраслевым», — поделилась и.о. проректора по международному сотрудничеству РГГУ Вера Заботкина в своём докладе для образовательного семинара БРИКС 25 апреля.
В ходе мероприятия участники подробно обсудили стратегию развития программ высшего образования стран межгосударственного объединения.
В рамках семинара Вера Заботкина уделила особое внимание необходимости развития новых и совершенствования уже имеющихся программ двойных дипломов между странами-участницами БРИКС. По словам профессора, такие программы требуют полной синхронизации учебных планов, методов обучения, стандартов качества и оценки, а также отлаженной системы академической мобильности для эффективной подготовки высококвалифицированных кадров, способных работать в сфере мировой экономики. Вера Ивановна также напомнила о значимости применения цикла Деминга* в обеспечении качества образования — от планирования до постоянного улучшения образовательных процессов.
Кроме того, и.о. проректора по международному сотрудничеству РГГУ акцентировала внимание участников на предложении разработать международный проект по развитию качества гуманитарных программ с использованием методов STEAM* и цифровых технологий. В рамках инициативы планируется открытие совместных магистерских программ в области музейного дела, цифрового искусства, компьютерной лингвистики и других направлений. Вера Заботкина подчеркнула, что развитие новых форматов образования должно идти рука об руку с сохранением культурного разнообразия и этнокультурной идентичности стран БРИКС.
«Мы с надеждой смотрим на успешное сотрудничество. У нас уже есть 10 партнёрских университетов в Бразилии, пять — в Индии, а также партнёры в Египте и других странах БРИКС», — поделилась Вера Ивановна в завершение своего выступления, выразив надежду на укрепление партнёрских отношений Российского государственного гуманитарного университета с высшими учебными заведениями стран БРИКС.
*Цикл Деминга— это процесс непрерывного контроля качества, совершенствования продукта и процессов.
*STEAM — подход в образовании, который сочетает в себе сразу пять направлений:
- S — Science (Наука)
- T — Technology (Технологии)
- E — Engineering (Инженерия)
- A — Arts (Искусство, Гуманитарные науки)
- M — Mathematics (Математика)
