Ко Дню Государственного флага Российской Федерации редакция сайта РГГУ побеседовала с советником ректора, заведующим кафедрой истории России новейшего времени ИАИ РГГУ Александром Борисовичем Безбородовым. Известный историк рассказал о значении государственной символики в формировании национальной идентичности современной России, о месте флага в патриотическом сознании молодёжи и о том, как эти процессы изучаются в стенах университета.
– Какую роль, на Ваш взгляд, государственная символика, в частности флаг, играет в формировании национальной идентичности и гражданского самосознания в современной России?
– В любом государстве, и в первую очередь в России, государственный флаг и символика играют огромную роль. Причём следует отметить, что после распада Советского Союза в Российской Федерации новые символы вполне восприняты народом, имеют всё большее значение.
Естественным катализатором этого восприятия является Специальная военная операция. Действия наших военных, которые напрямую связаны с отстаиванием нашей национальной идентичности и освобождением исторических российских территорий, безусловно, должны проходить под российскими знамёнами.
С началом СВО возрастает значение флага и других атрибутов российской государственности и в молодёжной, студенческой среде. И я думаю, что этот процесс в будущем будет только набирать обороты.
– Как историк, как Вы оцениваете период становления российской государственности после 1991 года, и какую роль в этом процессе играли государственные символы?
– Следует сказать, что распад Советского Союза и образование Российской Федерации — это эпохальные события. Уход с мировой арены такого огромного и влиятельного государства, как Советский Союз, не мог произойти без переоценки исторического прошлого, связанных с ним государственных символов, в том числе наших флага, герба, гимна.
Постепенно, и далеко не сразу, в России нашли тот путь, по которому мы движемся сегодня. Была предложена новая символика, которая, на мой взгляд, положительно принята обществом, что особенно важно. С приходом к руководству страной Владимира Владимировича Путина произошло принятие гимна Российской Федерации — музыка Александрова на стихи Михалкова. Данная редакция укрепила преемственность государственных основ Советского Союза и нынешней России.
В целом усилиями государства обозначена серьёзная связь поколений Российской империи, Советского Союза и Российской Федерации. И сегодня флаг империи, красный стяг с серпом и молотом Советского Союза, современный триколор и другие символы стали иметь особое значение для нас. Обозначение этой преемственности идёт постепенно и только укрепляет основы нашей государственности и национальной идентичности.
– Ведутся ли на кафедре истории России новейшего времени исследования, связанные с государственной символикой? Возможно, есть интересные проекты или находки в архивах?
– Следует отметить, что на кафедре ведётся комплексная разработка истории современной России с середины 1980-х годов до сегодняшних дней в монографическом и учебно-методическом планах.
В разделах, в которых исследуется формирование основ государственного строительства, уделяется должное внимание символике нашей страны, причём в разных аспектах с учётом архивных находок.
Важно отметить, что исследование государственных начал не может ограничиваться одной дисциплиной, даже такой комплексной, как история современной России. Для усиления междисциплинарности, а значит и научного подхода к этим сюжетам, мы развиваем межкафедральное сотрудничество.
В частности, в рамках Историко-архивного института РГГУ работаем с кафедрой документоведения, аудиовизуальных и научно-технических архивов, а также с кафедрой вспомогательных исторических дисциплин и археографии. Последняя занимается изучением истории государственных герба и флага, российской символики с древнейших времён до наших дней под руководством ведущего учёного ИАИ РГГУ Евгения Владимировича Пчелова. В сотрудничестве с его кафедрой исследуем современную символику.
Но важно проводить работу и в учебно-методическом плане. Мы должны поддерживать соответствующие усилия Министерства просвещения. От школьных уроков, посвящённых государственному флагу, студенты должны переходить к работе со специализированными учебными пособиями по истории современной России, включающими дополнительные разделы по государственной символике — с собственным кругом вопросов и особым методическим оснащением. Это необходимо для того, чтобы обучающийся закрепил, а позже углубил свои знания — был знаком с истоками, научными основами этой работы, углублённо освоил историю российского флага и других государственных символов. Уверен, что подобное дополнение на страницах учебной литературы будет очень полезным.
– В Ваших исследованиях вы часто обращаетесь к теме преемственности исторических эпох. Как российский триколор, по Вашему мнению, связывает современную Россию с её досоветским прошлым и как при этом происходит диалог с советским наследием?
– Любая государственная символика во многом переходит из эпохи в эпоху, потому что перенимается народом, передаётся из поколения в поколение.
Под знамёнами российской государственности отстаивается независимость нашей страны. На полях сражений Специальной военной операции мы можем видеть советские флаги — знамёна освободителей Берлина. Это выражение чувства преемственности поколений, единения героев Великой Отечественной войны и современных военных. Демонстрация советского флага — это осознанный выбор и глубокая внутренняя сосредоточенность на истории нашей страны. За этим стоит желание бойцов быть продолжателями великого дела их дедов и прадедов.
В советскую эпоху мы также обращались к дооктябрьскому периоду. Возвращение на военную форму погон, историческое обращение Сталина, в котором были упомянуты подвиги Александра Невского и Дмитрия Донского, ордена Суворова, Кутузова, Ушакова — одни из многих примеров того, как в нелёгкие для нашей страны годы, в особые периоды истории руководство государства и народ обращались к нашему прошлому.
Россия имеет многовековую историю. Стержень российской государственности, основанный на преемственности поколений, включает и символы национальной идентичности: флаг, герб и гимн. Специальная военная операция, которая тоже является колоссальным испытанием, также закладывает ещё один составной элемент в его фундамент.
– В этом году РГГУ отмечал рекордный интерес абитуриентов — участников СВО и их детей. Считаете ли вы, что в современной ситуации происходит усиление связи между гражданской идентичностью, патриотизмом и государственной символикой?
– Безусловно, вы правы, это напрямую связано с тем, о чём я уже говорил.
В основе данного явления лежит глубокое осмысление нашей истории, особенно военных побед и традиций отстаивания независимости. Это не абстрактные понятия — они проходят через семьи и души людей, что мы и видим на примере молодёжи, в первую очередь детей участников Специальной военной операции. Их личный опыт и интерес трансформируются в осознанное стремление укреплять государственность на новом уровне.
Такой процесс становится серьёзной, долгосрочной тенденцией. Более того, его значимость начинают осознавать и за рубежом. К примеру, в руководстве Соединённых Штатов Америки растёт понимание причин, по которым Россия была вынуждена начать специальную военную операцию, восприняв события на Украине как прямую угрозу своей национальной безопасности.
Текст: Департамент коммуникаций РГГУ
Фото: Комсомольская правда
Александру Евгеньевичу Махову (1959–2021), в течение 10 лет работавшему профессором РГГУ, 19 августа исполнилось бы 67 лет. Он был праздничным человеком. Довгий О. Л. (факультет журналистики МГУ) придумала новый формат научной конференции, которая соответствует его характеру, — научный пир. Эта уникальная форма выросла из знаменитых бестиарных конференций гуманитарного клуба Intrada, которые в 2011–2020 годах устраивали в РГГУ А. Е. Махов и О. Л. Довгий (более известные в научном и сетевом мире как Лев и Лиса).
По приглашению посольства Доминиканской Республики и.о. проректора по международному сотрудничеству РГГУ В.И. Заботкина и доцент кафедры романской филологии Института филологии и истории Л.Г. Хорева посетили открытие выставки «Культурные диалоги: художественное путешествие между Доминиканской Республикой и Россией», которое состоялось 23 сентября в Розовом зале Российской государственной библиотеки.
23 сентября студенты РГГУ при поддержке Департамента по работе с молодёжью стали участниками Дня единых действий «Добро как норма жизни» в МГТУ имени Н. Э. Баумана, где стартовал четвёртый сезон программы «Обучение служением».
21 и 24 сентября в РГГУ состоялись презентации программ профессиональной переподготовки по психологии и искусствоведению, которые посетили свыше 200 человек. На мероприятиях были представлены программы «Психология личности», «Клиническая психология», «Психология и педагогика в образовании», «Детская психология», а также «Всеобщая история искусств» и «Атрибуция антиквариата и произведений искусства».
Ирина Николаевна много лет работала доцентом на кафедре истории и теории культуры факультета культурологии. В 1982 г. окончила исторический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова. В 1991 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Преподавательскую деятельность начала с 1994 г. На факультете культурологии в РГГУ работала с 2006 г., выполняла обязанности Ученого секретаря диссертационного совета по культурологии.
17-18 сентября 2026 г. в Российском государственном архиве социально-политической истории состоялась XVI конференция молодых ученых и специалистов «КЛИО-2026. Наука и власть: исторический опыт взаимодействия».
23 сентября в РГГУ состоялась дискуссионная встреча, приуроченная ко Дню воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией.
22 сентября в Российском государственном гуманитарном университете состоялся ежегодный запуск Федеральной программы «Обучение служением» в формате Дня единых действий.
18 сентября 2026 года в РГГУ при участии помощника Президента РФ, Председателя Морской коллегии России Николая Патрушева и заместителя Министра науки и высшего образования РФ Константина Могилевского состоялось открытие Центра морских гуманитарных исследований, созданного по решению Президента России.
Сегодня свой день рождения отмечает Дмитрий Николаевич Чернышенко — Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации, председатель наблюдательного совета Российского государственного гуманитарного университета.