Обращаясь к первокурсникам, Константин Могилевский отметил, что для него встреча со студентами Историко-архивного института РГГУ имеет особое значение, так как заместитель Министра сам окончил факультет архивного дела ИАИ.
«Профессиональная подготовка историка и архивиста формирует навыки анализа больших объемов информации, работы с источниками и понимания причинно-следственных связей — компетенции, востребованные далеко за пределами собственно исторической науки» — подчеркнул Константин Могилевский.
Отдельной темой разговора стал главный профессиональный вопрос историка — «почему?». Константин Могилевский предложил первокурсникам уже в первый день обучения задуматься о сути будущей профессии: научиться, опираясь на исторические источники и документы, объяснять причины событий и видеть закономерности исторического процесса.
Также студентов с Днём знаний поздравил и ректор РГГУ Андрей Логинов, напомнив первокурсникам об особом месте Историко-архивного института в истории университета: созданный в 1930 году для подготовки специалистов архивного дела, ИАИ впоследствии стал центром исторического образования и основой, на которой в начале 1990-х годов был создан Российский государственный гуманитарный университет.
«Я отметил бы корневую роль Историко-архивного института в создании РГГУ. Корневая роль заключалась в том, что на нём, как побеги от общего корня, выросли ещё 15 институтов. Сегодня у нас их 16, они охватывают все сферы, направления гуманитарного знания и подготовки. И это открывает для каждого из вас фантастические возможности» — подчеркнул Андрей Логинов, призывая ребят использовать возможности многопрофильной университетской среды и расширять собственную образовательную траекторию: знакомиться с философией, культурологией, психологией, историей искусств, лингвистикой, экономикой, журналистикой, антропологией и другими направлениями, представленными в РГГУ.
Встреча продолжилась в формате открытого диалога. Первокурсники получили возможность напрямую обратиться к Константину Могилевскому, задать заместителю Министра науки и высшего образования России интересующие их вопросы и обсудить с ним первые профессиональные ориентиры на пути в историческую науку.
