Желание каждого учителя – привить любовь и интерес к своему предмету. Но как бы ни были хорошо организованы учебные занятия по химии, каким бы удачным ни было их содержание, ограничиться только ими нельзя. В жизни много любопытного - химическая наука ушла далеко вперед и имеет множество практических применений, так что вместить все это только в содержание уроков невозможно.
История одного из самых старейших музеев России восходит к 1716 г., когда был создан Минеральный кабинет Кунсткамеры в Санкт-Петербурге, ставший основой будущего музея. Первый экспонат кабинета - большая коллекция минералов, состоявшая из 1195 образцов. Она была приобретена по указу Петра I у доктора медицины Готвальда. Коллекция минералов постоянно пополнялась. Так, к концу XVIII века минералы были представлены 10550 образцами. В 1724 году Кунсткамера уже одно из учреждений Академии наук, ставшее в 1836 г. Минералогическим музеем.
На экскурсии ребятам рассказали об увлекательном мире минералов, добытых на месторождениях пяти континентов, среди которых алмазы из Африки, бразильские аметисты, афганский лазурит, китайская киноварь и многие другие уникальные образцы. Многообразие неорганических веществ заключается в том, что на данный момент известно более чем 125 миллионах различных соединений. В ходе мероприятия ребята узнали, что в мире изучено и классифицировано около четырех тысяч видов различных минералов, которые существуют как в жидкой, так и в газообразной форме. Но все они образованы 118 элементами Периодической системы химических элементов.
Во время экскурсии ребята узнали много интересного, прикоснулись - в прямом и переносном смысле - к красоте минерального мира; узнали, как образуются минералы, узнали о наиболее распространенных и редких минералах, кристаллах, метеоритах, поделочных, ювелирных и драгоценных камнях; о том, как их различают и классифицируют, как составляются и хранятся минералогические коллекции. А еще получили возможность увидеть уникальные творения как природы, так и каменных дел мастеров.
