Журнал Вестник РГГУ Психология Педагогика. Образование. Дайджест №4 за 2025
Уважаемые читатели, мы рады представить вашему вниманию заключительный, четвертый номер нашего журнала в 2026 году.
Предновогодний номер получился весьма насыщенным по содержанию и разнообразным по тематике теоретических и эмпирических исследований. Его открывает статья нашего постоянного автора М.С. Гусельцевой «Проблема дегуманизации в психологии и социальных науках». Гусельцева убедительно доказывает, что проблема дегуманизации до нашего времени находилась на периферии научного знания, однако под влиянием исторических и социальных изменений стала объектом самостоятельного интереса в современной психологии. В статье систематизируются ключевые концепции и теоретические подходы к изучению феноменологии и механизмов дегуманизации, при этом с позиций методологии латентности учитываются работы, прямо не использующие этот термин, но затрагивающие феномен в более широких интеллектуальных контекстах, например, психология зла, межгрупповое восприятие и моральный выбор.
Раздел эмпирических исследований открывает важная статья Т.П. Емельяновой, Н.В. Храповицкой, Е.Н. Викентьевой «Эмоциональный компонент коллективных воспоминаний о событиях отечественной истории ХХ века у представителей поколений бэби-бумеров и миллениалов», в которой проблематика коллективной памяти и коллективных переживаний прошлого рассматривается в ракурсе поколенческого подхода. Подробно описываемые авторами богатые эмпирические данные дают возможность психологически интерпретировать интерес различных поколений к истории России и выявить специфику их социальной и исторической идентичности в полифоническом диалоге прошлого и настоящего.
В статье Л.А. Головей, О.С. Галашевой «Психологическое благополучие и удовлетворенность жизнью подростков в родных и приемных семьях» в лучших традициях Санкт-петербургской психологической школы убедительно демонстрируется необходимость комплексного изучения факторов всестороннего развития личности подростков из приемных семей в связи с недостаточным пониманием специфики их социализации.
Статья Б.А. Фетисова, Н.А. Сироты «Факторы формирования и поддержания
неопределенности в болезни» вносит значительный вклад в разработку методологического принципа неопределенности в контексте клинической и медицинской психологии, что продолжает линию исследований восприятия и переживания неопределенности в ситуации болезни, восходящих в нашей стране к культурно-исторической патопсихологии А.Ш. Тхостова (1952–2025). Авторам удается определить значимые социальные и психологические факторы, формирующие и поддерживающие неопределенность в болезни пациентов с онкологическими заболеваниями.
В статье В.В. Гульдана, Т.А. Шахбази «Механизмы формирования сексуального влечения к детям у женщин и мужчин (по материалам судебно-психиатрических экспертиз)» обобщен уникальный многолетний опыт судебно-психиатрических экспертиз, который существенно дополняет существующую научную типологию сексуальных девиаций, вносит вклад в развитие судебной сексологии и стимулирует дальнейшие исследования в области женских форм девиантного поведения, ранее
остававшихся в тени мужских моделей. Вне сомнения, В.В. Гульдан – один из первых разработчиков в СССР и современной России комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы, и нам особенно приятно представить его нашим читателям.
Статья О.В. Гавриченко, В.В. Ромицына «Индивидуально-личностные аспекты прокрастинации у следователей Следственного комитета Российской Федерации» переносит нас из клинической психологии в область психологии личности и труда. Представленное исследование связи личностных особенностей по моделям Большой пятерки и Темной тетрады с прокрастинацией у следователей Следственного комитета Российской Федерации имеет важное практическое значение для диагностики и профилактики профессиональных деформаций в обозначенной сфере деятельности.
Завершает номер крайне актуальная статья Н.Я. Агеева «Влияние видеоигр на развитие эмоциональной сферы в подростковом и юношеском возрасте: обзор зарубежных исследований». В ней рассматривается влияние видеоигр на эмоциональную саморегуляцию, способность воспринимать свои и чужие эмоции, а также на эмпатию. Особое внимание уделяется результатам эмпирических исследований, указывающих на амбивалентные последствия видеоигр. Аналитический обзор позволяет составить целостное впечатление о международных трендах изучения психологического воздействия и социального влияния видеоигр на молодую аудиторию.
Мы надеемся, что такой информативный номер станет прекрасным подарком читателям нашего журнала! Желаем счастливого Нового года и Рождества!
Ссылка на страницу с номером журнала: https://www.rsuh.ru/vestnik/ppo/
.png)
