Совещание руководителей региональных подразделений РГГУ

 21 сентября 2006 года в РГГУ было проведено совещание директоров филиалов и представительств Университета, на котором обсуждались вопросы их основной деятельности. Оно прошло под руководством первого проректора - проректора по учебной работе В.В. Минаева и начальника УРРЦЭ А.З. Арсеняна.  

 Открывая совещание, В.В. Минаев  отметил  определяющую роль процесса  повторного лицензирования и аттестации филиалов для  дальнейшей успешной  реализации образовательных программ РГГУ на базе региональных подразделений. Он предложил обсудить вопрос о переводе экстерната на дистанционно-заочную форму обучения.

 Начальник УРРЦЭ А.З. Арсенян также  остановился на вопросах прохождения филиалами процедур  повторного лицензирования и аттестации, отметив, что успешное прохождение филиалами  этой процедуры (на настоящий момент повторную лицензию получили 23 филиала) во многом обусловлено их тесным сотрудничеством и взаимопониманием  со структурными подразделениями Университета.

 На совещании выступили руководители структурных и учебных подразделений РГГУ: директор Института экономики, управления  и права Н.И. Архипова, куратор по работе с региональными подразделениями от Института психологии Т.С. Новикова, начальник Учебного управления Л.Н. Солянкина. В своих выступлениях  они указали на высокие требования, предъявляемые головным вузом к организации и проведению Государственной итоговой аттестации, научному руководству дипломными проектами. Акцентировалось внимание на необходимости четкого планирования учебной работы кафедр филиалов.   

 Выступление начальника Управления по работе со студентами И.Р. Болквадзе касалось организации и направлений  работы  управления. Также он обратил свое внимание на необходимость активизации внеучебной работы студентов филиалов.

 Выступления директора филиала РГГУ в г. Тольятти В.Н. Светловой и зам. директора филиала РГГУ в г. Георгиевске М.П. Борисовой завершили совещание. Руководители  поделились приобретенным  опытом работы филиалов в процессе подготовки к аттестации.  Особое внимание было уделено организации тестирования  студентов, результаты которого являются одним из показателей качества образовательных услуг.