21.02.2025

II Международный научно-практический круглый стол «Педагогический дизайн в современном медиаобразовании: возможности и точки роста»

18 февраля на факультете журналистики РГГУ прошел II Международный научно-практический круглый стол, посвященный вопросам педагогического дизайна в современном медиаобразовании.

Круглый стол «Педагогический дизайн в современном медиаобразовании: возможности и точки роста» собрал участников из 7 стран и 18 регионов России.

Участниками круглого стола были подготовлены доклады и презентации по следующим направлениям: общие подходы к педагогическому дизайну медиаобразования, медиаобразовательные технологии в современном профессиональном образовании, медиаобразовательные практики в педагогическом дизайне и медиаобразовательные технологии в гуманитарной практике.

Важно отметить, что в Круглом столе принимали участие как спикеры из академической, так и из бизнес-среды, в частности компания «Нетология».

Темами программных докладов, а также обсуждения в рамках дискуссии стали:

– Проектирование образовательного опыта: баланс между контентом, форматом и технологией;

– Интеграция мультимедийных технологий в педагогический дизайн: возможности и вызовы;

– Формирование медиакомпетенций студентов гуманитарных направлений подготовки во время педагогической практики;

– Использование медиаобразовательных технологий в деятельности медиацентра для развития творческого потенциала учащихся;

– Вирусные короткие видео и мемы: деконструкция и образовательный потенциал.

В рамках развернувшейся дискуссии участники круглого стола обсудили вопросы, связанные с интерактивностью и мультимедийностью в образовательном дизайне, ролью педагогического дизайна в создании образовательного медиаконтента. Особый интерес вызвали вопросы, связанные внедрением элементов игр в образовательный процесс для повышения мотивации и вовлеченности студентов и развития компетенций студентов. А также возможности и ограничения использования искусственного интеллекта в процессе медиаобразования.

Пристальное внимание привлекли медиаобразовательные технологии, опытом использования которых делились участники круглого стола.